3月26日，甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳黨組成員、副廳長(zhǎng)何永強(qiáng)，蘭州新區(qū)職教園區(qū)服務(wù)保障中心黨委書記、主任李偉一行蒞臨我校調(diào)研產(chǎn)教融合開展情況，并出席了由甘肅省技工聯(lián)盟組織召開的2025年春季產(chǎn)教融合研討會(huì)。中國(guó)職工與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)副監(jiān)事長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家劉海光，慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張建軍，甘肅省技工聯(lián)盟理事長(zhǎng)范慶華，甘肅省技工聯(lián)盟秘書長(zhǎng)姚文江，中測(cè)智聯(lián)（深圳）科技有限公司董事長(zhǎng)李海波，360數(shù)字安全集團(tuán)教育行業(yè)總經(jīng)理李強(qiáng)，甘肅省技工聯(lián)盟成員院校負(fù)責(zé)人及相關(guān)科技龍頭企業(yè)代表等陪同調(diào)研并參加了研討會(huì)。
職業(yè)技能培訓(xùn)是勞動(dòng)者提技增收的重要途徑，也是加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵所在。從今年開始，連續(xù)3年，每年補(bǔ)貼職業(yè)技能培訓(xùn)1000萬人次以上，支持勞動(dòng)者以一技之長(zhǎng)創(chuàng)造美好前程。
大家好！我是甘肅北方技工學(xué)校鐵路客運(yùn)服務(wù)2402班的王雯雯。魯迅先生曾說：“宏大的成果和辛勤的勞動(dòng)成正比例，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)建出來?！毕蛉湛?yáng)開，青鳥向著天空飛，而我，也正揣懷著熾熱夢(mèng)想夢(mèng)想，在筑夢(mèng)之路上奮力奔跑。既然選擇了北方，那便只顧風(fēng)雨兼程，無畏前行。
在菁菁校園的青春圖卷中，總有些身影如星辰般點(diǎn)亮集體。23級(jí)軌道1班的成彩燕同學(xué)便是這樣的存在——作為班長(zhǎng)，她以卓越的組織能力、優(yōu)異的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和積極的精神風(fēng)貌，成為同學(xué)們心中可信賴的領(lǐng)航者。
大家好，我是來自職高一班的曹麗媛。在人生的漫漫長(zhǎng)路中，每一次抉擇都如同打開一扇通向未知的門，背后蘊(yùn)藏著無限的可能與機(jī)遇?！爸局叄瑹o遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?！边@句名言，宛如一座明亮的燈塔，始終為我指引前行的方向，賦予我無畏的勇氣和堅(jiān)定的信念。我始終堅(jiān)信，只要心懷夢(mèng)想，秉持信念，奮勇向前，無論前方道路如何崎嶇，無論遭遇多少艱難險(xiǎn)阻，我們都能跨越重重障礙，攀登學(xué)業(yè)的新高峰，擁有更廣闊的視野，收獲更豐碩的成果，書寫更為輝煌的人生篇章。
早春三月，上海市第二屆職業(yè)技能大賽在“四葉草”——國(guó)家會(huì)展中心擂響戰(zhàn)鼓。自主移動(dòng)機(jī)器人、工業(yè)4.0、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試、人工智能工程技術(shù)、養(yǎng)老護(hù)理……接下來的兩個(gè)月里，101個(gè)比賽項(xiàng)目將先后拉開帷幕。
3月25日，中央廣播電視總臺(tái)央視《新聞聯(lián)播》“新思想引領(lǐng)新征程”欄目推出報(bào)道《深化改革創(chuàng)新 推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展》，跟小編一起來看——
在中職教育的廣闊天地里，徐強(qiáng)老師既是深耕教學(xué)一線的專業(yè)教師，又是浸潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)的班主任。他以三柄教育利器——愛心、智慧與責(zé)任，為中職學(xué)子鋪就成長(zhǎng)基石。作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引航人，他用獨(dú)特的教育智慧點(diǎn)燃求知之火，以深沉的師愛構(gòu)筑心靈港灣，既像燈塔照亮前行方向，又似園丁培育技能之花。
為深入貫徹省人社廳關(guān)于校園安全工作的決策部署，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校結(jié)合蘭州新區(qū)黨工委校園安全主動(dòng)創(chuàng)穩(wěn)工作推進(jìn)會(huì)要求，通過實(shí)施多項(xiàng)安全舉措，全面構(gòu)建校園安全防控體系，持續(xù)深化“315”安全教育機(jī)制，有效防范化解校園安全風(fēng)險(xiǎn)，為全體師生筑牢安全防護(hù)屏障，著力營(yíng)造平安和諧的育人環(huán)境。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”張鳳英老師在教育的道路上，用無盡的愛心與耐心詮釋著教師的意義，如春雨般滋潤(rùn)著每一位學(xué)生的心田，讓他們?cè)谥R(shí)的沃土里茁壯成長(zhǎng)。她所帶的班級(jí)，始終彌漫著一股溫暖而和諧的氣息，仿佛是一個(gè)溫馨的大家庭。
