增強(qiáng)產(chǎn)教融合的精準(zhǔn)性。必須要為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力加強(qiáng)產(chǎn)教融合，推進(jìn)“校企、校行、校政、校地”的對(duì)接，與企業(yè)、行業(yè)、部門、地方政府進(jìn)行“廣領(lǐng)域、深層次、緊密型、重實(shí)效”的全面合作，為蘇州先進(jìn)制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等行業(yè)輸送急需人才。

　　增強(qiáng)專業(yè)優(yōu)化設(shè)置的精準(zhǔn)性。既要從現(xiàn)有學(xué)校條件出發(fā)，又要緊扣地方發(fā)展需求，優(yōu)化整合現(xiàn)有專業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)品牌專業(yè)和專業(yè)群。專業(yè)設(shè)置既要打破學(xué)院之間的分割，從學(xué)校層面優(yōu)化配置資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化組合；又要打破不同專業(yè)間的阻隔，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的互相融通，探索跨院系、跨專業(yè)的交叉培養(yǎng)新路子。

　　增強(qiáng)扶持創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)性。要從學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)和發(fā)展前瞻性出發(fā)，將內(nèi)部資源與校外資源有機(jī)整合，挑選一批與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的實(shí)用型團(tuán)隊(duì)，服務(wù)中小企業(yè)的科技創(chuàng)新，如精準(zhǔn)選出一批重點(diǎn)科研項(xiàng)目和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、平臺(tái)，給予工作場(chǎng)所、設(shè)備投入、科研經(jīng)費(fèi)、績(jī)效考核等多方面支持。

　　增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的精準(zhǔn)性。要以學(xué)生為中心開展教育教學(xué)，為他們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供良好的條件。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，有的放矢加以施教，進(jìn)行定向化、個(gè)性化教學(xué)。要借助校企合作平臺(tái)為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所、工作通道，并進(jìn)行基地化、建制化、集團(tuán)化的就業(yè)推薦安排；同時(shí)鼓勵(lì)有項(xiàng)目、有志向的學(xué)生探索創(chuàng)業(yè)之路，真正“成就學(xué)生”。

　　增強(qiáng)競(jìng)賽成效的精準(zhǔn)性。學(xué)生參加競(jìng)賽層次高、獲獎(jiǎng)多，是體現(xiàn)一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要方面。針對(duì)各類競(jìng)賽紛繁眾多的情況，應(yīng)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、分層次、分類別地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確學(xué)校層面、學(xué)院層面的參賽項(xiàng)目，有所側(cè)重地加以支持和激勵(lì)。

甘肅省重點(diǎn)技工學(xué)校，享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金、雨露計(jì)劃補(bǔ)助政策。

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