長(zhǎng)期以來(lái)，我們的學(xué)校與企業(yè)各行其是，不相往來(lái)。這就造成了學(xué)校不知道企業(yè)的需要，企業(yè)不關(guān)心學(xué)校的教育方式，　學(xué)校培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才。要改變這各現(xiàn)狀就要加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校的聯(lián)系，校企聯(lián)合，互相溝通，共同承擔(dān)起人才培養(yǎng)的重任。同時(shí)，現(xiàn)代汽車技術(shù)的發(fā)展日新月異，企業(yè)首先能接觸到新技術(shù)，而學(xué)校在新技術(shù)的接受上總是比較滯后，再者由于現(xiàn)代汽車４Ｓ店的管理和運(yùn)作模式也和以前大不一樣，所以學(xué)校只有與企業(yè)多聯(lián)系，多溝通，依靠企業(yè)資源，與企業(yè)共享技術(shù)與設(shè)備，共同承擔(dān)人才培養(yǎng)的重任，才能培養(yǎng)出掌握新知識(shí)，新技術(shù)的有用人才。

在解決校企合作方面，單依靠學(xué)校方面的努力顯然是不行的。學(xué)校給學(xué)生聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位后，實(shí)習(xí)單位不能承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)，汽車專業(yè)更是如此。國(guó)家相關(guān)部門是否能在其中進(jìn)行協(xié)調(diào)，教育部門和企業(yè)主管部門要對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)制定一個(gè)可行的政策。如維修企業(yè)如接受并培養(yǎng)實(shí)習(xí)生，能得到相關(guān)的優(yōu)惠政策，并作為企業(yè)考核的指標(biāo)，這樣使企業(yè)有培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。

總之，職業(yè)教育不是簡(jiǎn)單的教育，我們要始終培養(yǎng)與企業(yè)的要求相適應(yīng)的技工人才，才能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，才有我們存在的必要。同時(shí)也希望國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展研究出更好的政策，探索出一條校企結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展之路。

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