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甘肅教育扶貧打“組合拳” 增強(qiáng)職業(yè)教育“造血”能力

發(fā)布時間:2016-02-25 10:24:22

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24日教育部召開發(fā)新聞發(fā)布會，介紹甘肅省開展教育扶貧工作情況。

　　由于受歷史地理、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等諸多因素制約，甘肅貧困面積大、貧困人口多、貧困程度深。甘肅省共有86個縣，其中58個縣分別屬于秦巴山片區(qū)、六盤山片區(qū)和藏區(qū)等三個片區(qū)的連片特困縣，還有17縣屬于不在國家扶貧片區(qū)內(nèi)的插花型貧困縣。全省現(xiàn)有417萬貧困人口，占全國貧困人口總數(shù)的6%，貧困人口規(guī)模居全國第七，貧困發(fā)生率居全國第二。治貧先治愚，扶貧先扶智。甘肅通過教育精準(zhǔn)扶貧，“拔窮根”、“保公平”，實(shí)施了系統(tǒng)的“7+1”教育精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，打出了教育扶貧的“組合拳”。

　　建立職業(yè)教育生均撥款機(jī)制 5月開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查

　　發(fā)展職業(yè)教育有助于提升勞動者素質(zhì)，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。甘肅“拔窮根”，增強(qiáng)職業(yè)教育“造血”能力，實(shí)施了《甘肅省精準(zhǔn)扶貧職業(yè)教育專項(xiàng)支持計(jì)劃(2015—2020年)》，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)職教資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜，通過多種途徑確保貧困家庭適齡學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　王嘉毅廳長回答大公網(wǎng)記者提問時表示，去年，甘肅在職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)方面做了兩個重大調(diào)整：一是從去年秋季開始中等職業(yè)教育學(xué)費(fèi)全免，對貧困家庭學(xué)生給予每生2000元的生活補(bǔ)助；二是首次建立職業(yè)教育生均撥款機(jī)制，出臺了中等職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，理科學(xué)生生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年8000元，文科學(xué)生生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年7000元。王嘉毅廳長說，為加強(qiáng)對職業(yè)教育辦學(xué)以及生均撥款等相關(guān)情況的監(jiān)督與檢查，去年甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)甘肅省縣級人民政府職業(yè)教育工作督導(dǎo)評估方案，今年5月份將開展職業(yè)教育專項(xiàng)督導(dǎo)，確保資助政策、撥款政策全面落實(shí)到位。

　　“經(jīng)費(fèi)跟著學(xué)生走”解決東西合作難題鼓勵中職生到東部讀高職

　　東西部職業(yè)教育合作被視為職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧的重要途徑，但目前各自為政的財(cái)政分割體制使兩地省級政府在合作辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)問題上相互推諉，缺乏有效溝通和協(xié)商，嚴(yán)重影響了合作。

　　王嘉毅廳長告訴記者，甘肅近年來著力推進(jìn)與東部地區(qū)合作，每年組織省內(nèi)職業(yè)學(xué)校與東部職業(yè)學(xué)校對接，學(xué)生在省內(nèi)學(xué)習(xí)一到兩年，再到東部職業(yè)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。目前，甘肅已經(jīng)與天津、山東、江蘇以及長三角、珠三角地區(qū)的職業(yè)學(xué)校建立了合作關(guān)系。甘肅提出了“經(jīng)費(fèi)跟著學(xué)生走”來解決東西部合作中的經(jīng)費(fèi)問題。王嘉毅廳長說，甘肅極力推動對口支援，與甘肅職業(yè)學(xué)校結(jié)對幫扶的范圍北抵黑龍江，南至廣東，對專業(yè)設(shè)置、教學(xué)、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)就業(yè)等方面發(fā)揮了重要作用。

　　甘肅在打通中職到高職的上升渠道，鼓勵中職畢業(yè)生到東部接受高等職業(yè)教育的同時，也強(qiáng)調(diào)讓職業(yè)院校學(xué)生在本省就業(yè)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化需要大批技術(shù)技能人才。