不能等到用工荒才想起職業(yè)教育

   據(jù)報道，在大學生“史上最難就業(yè)”的背后，職業(yè)院校正迎來春天。傳統(tǒng)制造業(yè)的轉型升級正迅速提振珠海對技術人才的需求，但由于本地職業(yè)院校培養(yǎng)規(guī)模小，技術人才供需矛盾突出，去年珠海技術人才缺口已接近10萬人，今年繼續(xù)呈現(xiàn)擴大的趨勢，一些企業(yè)開出上萬月薪仍招不到技術工人。

  “用工荒”，這其實是最近十年來幾乎每到招聘季都會出現(xiàn)的“新聞”。雖然同被表述為“用工荒”，但卻有著結構性的不同。比如在最初可能是農民工類的低級技工的不足，但隨著產業(yè)結構的升級，如今可能更多是指具有專門性技能的高級技工的缺乏。這一點之所以有被指出的必要，是因為其很好地反映了技工荒背后的本質問題，即人才供應與經濟發(fā)展的不同步或是脫節(jié)。

  人們很容易發(fā)現(xiàn)一個普遍性的矛盾現(xiàn)象，一邊是企業(yè)招不到人，一邊卻是很多年輕人乃至家長不愿意選擇技校。這種反差通常被解釋為“偏見”、“學歷崇拜”使然。職業(yè)教育在近年來越來越多地被強調，但對于職業(yè)教育的歧視卻仍普遍性存在。一個頗具代表性的例子是，時下不少大城市在落戶政策的設計上，學歷已成為一個硬性標準，這意味著絕大多數(shù)的技工都無緣在大城市落戶。而在教育政績的考核中，也仍主要偏重于“大學生”的培養(yǎng)數(shù)量，職業(yè)教育的成果依然是邊緣化的存在。

  當前媒體所報道的技工缺口，其實是不夠準確的。其實，相當一部分大學畢業(yè)生做了本應由職校生來做的工作。這說明了無論是大學教育還是職業(yè)教育，都缺乏對用工需求和經濟結構的準確回應。在這樣的背景下，學歷越來越貶值，更多的人必然選擇去獲取更高的學歷來填補“貶值”的那一部分價值，而這種社會性選擇，反饋到用人企業(yè)那里，由于學歷和文憑缺乏準確的技能辨識度，也就只能優(yōu)先選擇高學歷的求職者。

  技工荒的出現(xiàn)，不只是職業(yè)教育發(fā)展的問題，而是整個教育培養(yǎng)機制與市場的需要和具體的經濟結構產生了斷裂，不僅市場的正常需求得不到及時的反饋和滿足，還產生了文憑擠壓效應。在文憑鏈條上處于“末端”的技工，表面看需求缺口很大，但并不意味著能夠給人足夠的就業(yè)安定感。于是，一邊是企業(yè)求賢若渴，一邊是職校依然被冷落。

  面對技工荒，僅僅去譴責擇校偏見是徒勞的。首先還是要從制度上清除對職校生的歧視和因文憑帶來的不公平感。同時，要加速推進一些高校向職業(yè)教育的轉型。高校的過度和不當擴張，在某種程度上其實成了維護當下教育格局的一種“既得利益”，不僅占據(jù)了教育資源，也阻礙了觀念的轉變。豐富人才和文憑評價標準，提升文憑和學歷所對應的技能辨識度，讓大學教育和職業(yè)教育形成真正的分流，而非優(yōu)劣分層；再者，要從頂層設計上，提升教育體系的開放程度，認識到人才培養(yǎng)與經濟需求相配合的重要性，為社會化辦學、市場化辦學掃清機制障礙，增加職業(yè)教育的投入力度。


甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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