為了年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，三年級(jí)于近期開展了班主任集體聽課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過隨機(jī)推門聽課的方式，深入了解教師課堂教學(xué)情況以及各班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，推動(dòng)教師教學(xué)水平的整體提升，進(jìn)而促進(jìn)年級(jí)組教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
為進(jìn)一步提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)管理的藝術(shù)性和實(shí)效性。三年級(jí)管理組于近兩周利用自習(xí)課和晚自習(xí)開展了班主任主題班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過多樣化的班會(huì)形式和內(nèi)容，展示班主任的教育智慧和班級(jí)管理的藝術(shù)，同時(shí)促進(jìn)班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)年級(jí)組德育工作的深入發(fā)展。
“一朝沐杏雨，一生念師恩?！?每當(dāng)我坐在教室里，望著老師們熟悉的身影，心中便涌起無盡的感激。
我想和大家分享一個(gè)深藏在我心底的故事，這個(gè)故事關(guān)于恩師、關(guān)于成長，更關(guān)于那些潤物細(xì)無聲的教誨與關(guān)懷。
在教育的長河中，師德風(fēng)范和師風(fēng)傳承如同璀璨的星辰，照亮著一代又一代莘莘學(xué)子前行的道路。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是靈魂的塑造，夢(mèng)想的點(diǎn)燃。每一位教師都是教育夢(mèng)想的播種者，他們用自己的智慧和汗水，澆灌著學(xué)生們的心田，讓知識(shí)的種子在無數(shù)學(xué)生的心中生根發(fā)芽。
中華書法博大精深，源遠(yuǎn)流長，被譽(yù)為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，提高學(xué)生的書法水平和文化修養(yǎng)，營造良好的校園文化和美育氛圍。二年級(jí)舉辦了“校園墨韻風(fēng)采”比賽活動(dòng)。
甘肅中職 | 甘肅省2025年社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定計(jì)劃公告
為繼承和發(fā)揚(yáng)“一二 · 九”學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)精神，提高學(xué)生對(duì)愛國運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立堅(jiān)定的理想信念，傳承紅色基因，厚植愛國情懷，學(xué)校政教處、校團(tuán)委及各年級(jí)組聯(lián)合開展了一系列愛國主義教育活動(dòng)。
三年時(shí)光，隔著風(fēng)在天空中相望，繚繞著心弦。歲月沿著長廊，如詩如畫，猶記，在心靈深處，有著停泊的港灣，讓我劃一葉小舟蕩漾。在人生的長河中，中職的三年時(shí)光或許只是短暫的一瞬，但在這段旅程中，老師給予我的教誨與關(guān)懷，如同璀璨星辰，照亮了我前行的道路。每當(dāng)回想起這段青蔥歲月，我的心中總是充滿了對(duì)老師無盡的感激。
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，教育這涌清泉，滋養(yǎng)著學(xué)生們略顯浮躁的心靈。而師風(fēng)傳承則是這股清泉中最為純粹的部分，它承載著文化的精髓，指引著茫然的我們走向璀璨的未來。老師作為知識(shí)的傳播者和靈魂的工程師，其言行舉止無不深深影響著我們的人生軌跡。
