以說促教賦師能，以賽促學(xué)鑄匠心

夏之美，在于生機(jī)與勃發(fā)；教之美，在于雕琢與深耕。在職業(yè)教育活動(dòng)周如火如荼開展之際，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門號(hào)召，以此次“活動(dòng)周”為契機(jī)，組織開展了職教活動(dòng)周系列活動(dòng)——教師教學(xué)技能比賽。

本次比賽旨在推動(dòng)課堂教學(xué)的創(chuàng)新與改革，更新教師的教育理念，錘煉教師教學(xué)基本功，提升教師的教學(xué)技能，著力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

根據(jù)職教活動(dòng)周整體活動(dòng)和學(xué)校實(shí)際工作安排，初賽于4月下旬以各教研組為單位在組內(nèi)進(jìn)行，通過初賽選拔，各組推薦組內(nèi)優(yōu)勝教師共14人進(jìn)入決賽，總決賽于5月22、23日下午在學(xué)校多能會(huì)議廳舉行。說課內(nèi)容涵蓋語文、平面設(shè)計(jì)、鐵路車輛標(biāo)記、新能源汽車構(gòu)造與維修等課程。

此次比賽由主管教學(xué)副校長馮彥武、一年級(jí)教學(xué)督導(dǎo)主任屈小利、二年級(jí)教學(xué)督導(dǎo)主任王潔、三年級(jí)教學(xué)督導(dǎo)主任徐強(qiáng)及各教研組組長擔(dān)任評(píng)委，全體任課教師觀摩學(xué)習(xí)。

比賽中每位教師按照新課標(biāo)要求，從教材分析，學(xué)情分析、教法學(xué)法，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)實(shí)施過程等方面入手，巧妙運(yùn)用多媒體輔助演示，將新課標(biāo)與人性化課程的教育理念與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，全面闡述了課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)流程。

參賽教師在教材和教法處理上，充分考慮學(xué)生學(xué)情，整合教材，體現(xiàn)出不同的學(xué)科特點(diǎn)；教學(xué)手段上，圍繞高效課堂，緊扣教學(xué)目標(biāo)，使用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)過程上，利用多種教學(xué)模式，層層深入，解決難題。

參賽教師們激情滿滿，教態(tài)沉穩(wěn)自若，語言精準(zhǔn)明快，邏輯清晰無誤，充分展現(xiàn)了良好的專業(yè)素養(yǎng)，舉手投足間彰顯出創(chuàng)新、扎實(shí)、專業(yè)的教師風(fēng)采。

賽后馮校長就本次比賽中老師們的精彩表現(xiàn)做了細(xì)致的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。馮校長肯定了各位選手自信大膽，各有特色的參賽表現(xiàn)，總結(jié)梳理了參賽選手在比賽過程中的亮點(diǎn)和特色。他強(qiáng)調(diào)：教師首先必須注重比賽細(xì)節(jié)，把握說課重點(diǎn)，緊密圍繞說課流程中“教什么、怎么教、為什么這樣教”的環(huán)節(jié)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情分析輸出教學(xué)成果；其次，教師在夯實(shí)教學(xué)基本功的前提下，要準(zhǔn)確把握職業(yè)教育中的“四基四能”教學(xué)目標(biāo)，將課程思政元素和職業(yè)素養(yǎng)貫穿教學(xué)實(shí)施全過程。

經(jīng)過激烈的角逐，各位參賽教師賽出了水平、賽出了風(fēng)采。比賽成績?nèi)缦拢?/p>

一等獎(jiǎng)：王曉琳

二等獎(jiǎng)：姚璐、高雪

三等獎(jiǎng)：李旭泉、岳夢迪、王佳琰

優(yōu)秀獎(jiǎng)：石琦琦、馬曉莉、倪孝玉、康嬌、張子旭、張秀琴、陳文琪、閆瑞瑞

青衿之志，履踐致遠(yuǎn)。教學(xué)之路，是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的賽道，每位教師都是不懈的行者，懷揣教育初心與使命，努力發(fā)光，向上而生。本次教師說課比賽不僅為教師們提供了一個(gè)展示自我、觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也達(dá)到了以賽促教的目的，充分激發(fā)了教師教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)模式改革，為我校師資優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入了新的動(dòng)力，相信我校教師在未來成長的道路上會(huì)行走得更加鏗鏘。