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蘭州中專學(xué)校：職業(yè)教育的重要性

發(fā)布時(shí)間:2019-11-14 02:45:25

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蘭州中專學(xué)校：職業(yè)教育的重要性

中等職業(yè)教育作為職業(yè)教育的基礎(chǔ)和重要組成部分，有其繼續(xù)發(fā)展的客觀需要和必要性。而作為其重要教育內(nèi)容之一的職業(yè)道德、素質(zhì)教育更引起了大家的關(guān)注。據(jù)蘭州中專學(xué)校了解：目前我國中等職業(yè)教育中職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀及問題當(dāng)前，我國中等職業(yè)教育中職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀不容樂觀。

教學(xué)內(nèi)容較為陳舊?，F(xiàn)在的德育教材，主要著重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、職業(yè)理想、道德情操等，而對(duì)生活中最普遍、最基本的首先要求有所忽視，忽視了“00后”職校生的主觀需求、個(gè)性特征，教材內(nèi)容條條框框較多、要求多，從而形成了“熱衷于對(duì)這些職業(yè)道德知識(shí)與符號(hào)的記誦和邏輯演繹，使學(xué)生學(xué)到的不是沉甸甸的生活智慧，而是枯萎的職業(yè)道德語言和知識(shí)氣泡”的不良現(xiàn)象。

教學(xué)方式上，職業(yè)道德教育大多還采取過去教師臺(tái)上講授、學(xué)生臺(tái)下聽課的傳統(tǒng)模式，只把職業(yè)道德看做是一門課程，按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行管理，完成教學(xué)任務(wù)及考試。教學(xué)中，像傳授其他自然知識(shí)一樣，學(xué)校把職業(yè)道德當(dāng)做客觀的職業(yè)世界的真理，要求學(xué)生去記憶和掌握一些抽象、僵化的職業(yè)道德概念、規(guī)范規(guī)則，而對(duì)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)道德現(xiàn)象和問題棄而不理。

很多中職學(xué)校對(duì)職業(yè)教育首先不夠重視，普遍存在輕視德育工作，認(rèn)為誰都可以上課的傾向，這樣就在一定程度上挫傷了德育教育工作者的創(chuàng)新積極性。同時(shí)，中職學(xué)校的德育教育工作者也面臨著捉襟見肘的窘境。

目前中職學(xué)生招生問題較為突出，生源漸趨減少，這就使得不少中職學(xué)校不得不降低招生標(biāo)準(zhǔn)，甚至出現(xiàn)報(bào)名即可錄取的現(xiàn)象，這也導(dǎo)致了不少中職學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，厭學(xué)情緒濃，職業(yè)道德教育更趨嚴(yán)峻的狀況。

當(dāng)前，中職學(xué)校職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀可以說是問題不少，但總體來說還在不斷完善、發(fā)展，我們應(yīng)繼續(xù)加大研究力度，在這樣一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展和職業(yè)教育改革的時(shí)代，不斷銳意創(chuàng)新，探索新方法，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，理解思路，增強(qiáng)責(zé)任感，促進(jìn)中等職業(yè)教育的職業(yè)道德教育改革不斷走向成熟，取得成就。

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