中等職業(yè)學校教育教學改革的目標與方向

發(fā)布時間:2017-05-18 04:46:41

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教學改革是中等職業(yè)學校適應市場需求所必需采取的措施，但教學改革不是單純?yōu)榱烁母锒母?，而要遵循職業(yè)教育教學的規(guī)律，因地制宜，有清晰的計劃和明確的目標，同時教學改革涉及方方面面問題，不能也不可能要求做到面面俱到。學生的創(chuàng)新能力、職業(yè)技能的培養(yǎng)是教學改革中主要的方面，需要不斷深入分析、研究，尋求適宜的改革措施和途經。

教學改革，制定培養(yǎng)目標，使學生在復雜多變的市場競爭中游刃有余。這要從知識結構方面把握3點。1）職業(yè)中專畢業(yè)生必須掌握一定的基礎理論知識，包括語文、數學、英語、計算機應用基礎?；A理論知識是勝任本職工作的文化科學基礎，同時也是學生畢業(yè)后繼續(xù)學習的基礎。2）專業(yè)技術知識，包括職業(yè)技能的基本知識和同類技術的安裝、使用、維護、維修及管理知識，它是崗位群所必需的專業(yè)知識，既要有一技之長，又要做到能觸類旁通。它是能完成、勝任本電大系統(tǒng)近年來針對一些學科的特點，試行開卷考試，出題角度相當靈活，其目的在于幫助學生在實踐工作中正確運用理論。培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育價值觀會逐漸取代看重考試和文憑的教育價值觀，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的能力，這對成人教育改革的長足進展是功不可沒的。成人一般是有工作經驗的勞動者，考試內容就應該針對成人的特點，盡量選擇與實踐工作有關的問題，這樣不僅會增強學生的業(yè)務工作能力，而且會讓他們感到學習的知識有用武之地，漸漸激發(fā)學習的興趣，從而逐步引導成人教育步入良性循環(huán)的軌道。為了更好地實現課程設置目的，應當加大形成性考核的比重，同時要增加形成性考核的具體內容。比如思想道德課上讓學生做一些有關思想道德的板報，或者開展一些小組活動，對社會上新出現的道德問題進行討論或辯論。這樣既能激發(fā)他們正確看待社會道德問題，又能增強他們的道德觀念，更好地實現這門課的設置目的。

2.2 成人教育改革中的教學創(chuàng)新

教學創(chuàng)新，首先會想到教學方式和手段的創(chuàng)新，因為教學活動是教育的主體環(huán)節(jié)，是接觸最多也最為緊密的部分。成人教育面臨的對象是社會各行各業(yè)的有用人才，他們大多都具有豐富的實踐經驗，這就要求教育單位從實踐出發(fā)，更科學地編排教學活動。教師要改變“填鴨式”的教學方式，在課本與學生的之間尋找一個結合點。無論是教師，還是學生，都處于管理與被管理的關系中，雙方可以通過課堂互相交流管理經驗和

心得體會。教師還可以采用辯論的形式讓學生對管理方法各抒己見，開拓思維，激發(fā)興趣，使他們把自己當成課堂的主人。除此之外，還可以采用師生問答的形式，在一問一答間發(fā)現問題，增進交流。在教學活動中，教師應確立以人為本的觀念，建立起開放而有活力的課堂教學，變“師道尊嚴”為尊重學生個性，變教師“包辦”為激勵學生參與教學過程，變單向被動接受為引導學生自主、合作、探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。

2.3 成人教育改革中的教材創(chuàng)新

教材是教師授課的基本依據，那么教材的落后與先進對于成人教育改革的成敗就顯得相當重要。在這方面，全國電大系統(tǒng)還是很超前的，他們所使用的教材中有很大一部分是最新發(fā)行的版本，融合了各學科的理論前沿課題。尤其值得一提的是英語教材，這類教材的安排總體上已經趨向于情景教學，教材內容多以對話為主，并輔之以豐富多彩的畫面，無論是教材內容的編排，還是整體結構的設計，都給人一種賞心悅目的感覺。情景教學是近年來各高校大力提倡的一種教學方式，但是這種教學方式的推廣需要一系列的配套改革才能實現，否則情景教學將成為無源之水、無本之木。

3 小結

綜上所述，成人教育正面臨一場史無前例的革新運動，觀念創(chuàng)新在其中起著至關重要的先導性作用，為成人教育的改革和創(chuàng)新掃清了障礙，開辟了前進的道路。因此，要在探索和嘗試成人教育的創(chuàng)新中始終堅持觀念創(chuàng)新，以全新的視角、開放的態(tài)度對待成人教育的發(fā)展，努力開創(chuàng)我國成人教育的新局面。

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