“通過(guò)深挖紅色名人文化資源，在高校中創(chuàng)新傳承紅色文化，涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想、價(jià)值引領(lǐng)，可以有效幫助在校大學(xué)生提高思想水平、政治覺(jué)悟和道德品質(zhì)，其影響將是深遠(yuǎn)的。”江蘇理工學(xué)院黨委常委、副校長(zhǎng)周蘭珍說(shuō)。

　　前不久，在江蘇理工學(xué)院思政部老師的帶領(lǐng)下，教育學(xué)院大一學(xué)生走進(jìn)瞿秋白紀(jì)念館，接受“紅色洗禮”。在紀(jì)念館里，有關(guān)革命先驅(qū)瞿秋白的資料圖片、視頻、實(shí)物等，成為鮮活的教材。“安逸背后的信念缺失，讓年輕的我們一度迷茫。革命先烈最值得青年人學(xué)習(xí)的是對(duì)信仰的執(zhí)著追求，在大是大非面前，靠信仰的力量，方能始終保持清醒的頭腦、堅(jiān)定的立場(chǎng)。”學(xué)生齊夢(mèng)雪說(shuō)。

　　從2007年開始，江蘇理工學(xué)院就將思政課作為紅色文化教育的切入口，著手探索思政課改革。江蘇理工學(xué)院思政部黨總支書記宋國(guó)英介紹，以增強(qiáng)思政理論課教學(xué)實(shí)效為核心，學(xué)校創(chuàng)新建構(gòu)了“理論教學(xué)為基，實(shí)踐教學(xué)為翼；必修課教學(xué)為軸，課題研究、選修課和理論社團(tuán)為輪”的思政課教學(xué)模式，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程，并加重過(guò)程考核的比例。

　　當(dāng)很多人推薦于麗云加入校“常州三杰”紅色文化研習(xí)會(huì)時(shí)，她一開始并不愿意。但當(dāng)以志愿者身份參加了該社團(tuán)的一次尋訪老黨員活動(dòng)后，她改變了想法。“跑了6個(gè)地市，尋訪了60多名老黨員，聽了很多感人的故事，深受觸動(dòng)，斗志慢慢被激活。”如今，于麗云不但加入紅研會(huì)而且還當(dāng)上了會(huì)長(zhǎng)。

　　這個(gè)創(chuàng)立于1998年的江蘇理工學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究會(huì)，現(xiàn)更名為“常州三杰”紅研會(huì)。為了讓更多大學(xué)生愿意親近紅色理論社團(tuán)，紅研會(huì)不斷創(chuàng)新模式，開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)生活化的語(yǔ)言、融入式的實(shí)踐積極影響著身邊同學(xué)?，F(xiàn)在，紅研會(huì)是該校最火的社團(tuán)，學(xué)生會(huì)員有萬(wàn)余名。

　　在周蘭珍看來(lái)，青年大學(xué)生首先是成人，而成人的關(guān)鍵，是要鞏固大學(xué)生的信仰，為大學(xué)生修筑起一座“承重墻”，讓他們獲得可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在能量。
 

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