掛牌督導，還需走向升級版

發(fā)布時間:2016-03-23 10:38:13

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“責任督學在責任心等方面沒什么問題，但從一個大學校的角度來講，我們期待責任督學能有更高的站位、更寬廣的視野，給我們校方更好的指導。比如，可以嘗試更多地引入一些高校的專家學者等。”潘楊捷強調。

　　另外，學校對于責任督學參與學?；顒?/a>的深度方面也有更高的期待，希望增加責任督學參加學校各種活動的頻率。校方更愿意敞開門辦學，期望督學能用第三方的眼睛給學校特色發(fā)展更多的指導和建議。

　　針對提高責任督學隊伍素質問題，趙秋英建議：“責任督學很多是退休的校長、主任等，他們較了解學校情況，但督導工作是全方位的，不僅針對學校某個領域，因此，要進一步加強責任督學的選拔、培訓，跟上時代步伐。”

　　教育部相關負責人表示，責任督學進入門檻是正在積極探索的問題，責任督學隊伍建設還不夠，針對責任督學的資格證出臺相關文件等都是亟須完善的。

　　日前，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)《中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作方案》，文件對責任督學掛牌督導在制度、隊伍、條件及組織方面提供了保障，給責任督學樹立了標桿。責任督學掛牌督導工作邁上新臺階，我們充滿信心，同時，我們也更加期待，掛牌督導能夠進一步完善，走向升級版，讓每一所學校都贏得百姓的贊許。