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職業(yè)技術(shù)教育呼喚“大國(guó)工匠”

發(fā)布時(shí)間:2016-02-12 02:19:55

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孫煥利已經(jīng)在職業(yè)技術(shù)教育崗位上工作了31年，用他的話說(shuō)，自己是職業(yè)教育戰(zhàn)線的 “老兵”。31年來(lái)，孫煥利見(jiàn)證了我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，而在成為市政協(xié)委員之后，他更是結(jié)合自己的工作實(shí)踐，通過(guò)提案建議等方式，不斷地為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展“鼓與呼”。
    在從事職業(yè)技術(shù)教育的過(guò)程中，孫煥利每年都會(huì)到職業(yè)技術(shù)學(xué)校調(diào)研，而隨著調(diào)研的深入，我市職業(yè)技術(shù)教育的現(xiàn)狀和“短板”逐漸成為孫煥利關(guān)注的焦點(diǎn)。“近年來(lái)，國(guó)家和我市都出臺(tái)了一系列文件，鼓勵(lì)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。但是從目前的情況看，整個(gè)社會(huì)還缺少一種整體氛圍，高技能人才的待遇和社會(huì)地位還有待提高。”
    “目前，以青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校為例，珠寶專業(yè)、藥劑專業(yè)等專業(yè)的畢業(yè)生的供需比是1:4，但是我們清楚地了解到，我們培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生距離產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)的要求還有差距。”孫煥利說(shuō)，目前，國(guó)家正在大力倡導(dǎo)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，而這恰恰需要高技術(shù)技能人才作支撐，而目前的職業(yè)技術(shù)教育水平，距離培養(yǎng)“大國(guó)工匠”的要求還有不少差距。
    在調(diào)研中，孫煥利發(fā)現(xiàn)我市的職業(yè)技術(shù)教育一定程度上存在基礎(chǔ)能力差、專業(yè)帶頭人缺乏、高職數(shù)量偏少等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，他通過(guò)查閱資料、實(shí)地調(diào)研等方式，提出了解決問(wèn)題的提案。“建議我市加大投入，在硬件設(shè)施上支持職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展，積極引進(jìn)實(shí)踐能力強(qiáng)、被行業(yè)認(rèn)可的高水平專業(yè)帶頭人，同時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需求，把有條件的中職升級(jí)成高職，以滿足企業(yè)升級(jí)換代和對(duì)技術(shù)人員的需求。”