中國式教育7大弊端

　  自古以來，中國教育文明于世界，而就在近三十年的時間里，卻被暴露出各種弊端。在這里，不是否定中國式教育，而是我們應(yīng)該找到更適合國人的學(xué)習(xí)方法去掌握中國式教育，一味的悶頭苦干，可能效果并不理想。今天來討論一下，中國式教育自身的弊端有哪些吧。

　　問題1：壓力太大，導(dǎo)致負(fù)面情緒

　　劉老師的孩子名叫A，樓上的B同學(xué)和其是同班同學(xué)，雖說兩個人的成績水平相當(dāng)，但是在高考之后的某一天，B同學(xué)和A說自己肯定考不 上了，A很納悶，因為平時B同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好，很多次都超過名牌大學(xué)往年的招生分?jǐn)?shù)線，B說：“我媽說了，我如果這次考不上XX大學(xué)，我將來的生活她 也不管了。”A說：“我爸和我說，高考考不好沒關(guān)系，再復(fù)習(xí)一年就行了。”

　　果然，成績出來后B同學(xué)的成績比平時測試的分?jǐn)?shù)還低11分，由此可見，平時測試成績很好，但到了關(guān)鍵時刻掉鏈子，大多數(shù)是因為心態(tài)在作怪，過度的緊張反而會影響正常水平的發(fā)揮，更不用說超常發(fā)揮了。

　　問題2：減負(fù)兩極化

　　如今提倡給學(xué)生減負(fù)，李振霞教授認(rèn)為：減負(fù)是對的，但不能兩極化。

　　父母都望子成龍望女成鳳，以為孩子學(xué)得越多對其將來的發(fā)展就有好處，于是各種琴棋書畫班就開始了，到最后，孩子沒有多余的精力學(xué)習(xí)主要功課，琴棋書畫也沒見得學(xué)得多好，最后問孩子有啥特長有啥喜歡的，孩子也一頭霧水。

　　剛剛說了孩子壓力過大的事兒，現(xiàn)在再說說減負(fù)。最近今年，各大學(xué)校都給孩子減負(fù)，于是孩子們從過去過度緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中脫離出來，取 而代之的是過多的閑暇時間，這種兩極化的狀態(tài)，實在不是辦法。關(guān)于減負(fù)這件事，學(xué)校在減少學(xué)生學(xué)習(xí)時間的同時，家長(微博)們最好幫助孩子學(xué)習(xí)其他社會知識，比如 和人的相處以及為人處世的道理，不要讓減負(fù)真的減掉了孩子應(yīng)該有的能力。

　　問題3：認(rèn)為孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)

　　孩子玩樂時，家長總擔(dān)心孩子錯過了學(xué)習(xí)的時間沒有完成功課，于是在孩子玩兒著游戲的時候叫孩子回家學(xué)習(xí)，而在孩子學(xué)習(xí)時，家長們總 擔(dān)心孩子能量不夠，于是各種水果牛奶就送進(jìn)孩子房門，殊不知這樣的“打擾”反而會讓孩子有些無奈，但面對家長對自己的愛，又不能拒絕，這樣一來，家長對孩 子不能安心學(xué)習(xí)的擔(dān)心倒是成為現(xiàn)實了。

　　中國式教育弊端帶來的影響值重大

　　問題4：重視學(xué)校教育，忽視家庭教育

　　中國的家長大多有一個共同點(diǎn)：尤其重視學(xué)校教育的投資，忽視自身在家庭中對孩子的言傳身教。更是有家長在家吵架，忽視孩子的感受， 反而一味的怪罪孩子不學(xué)好，其實很多時候，父母的言行舉止比學(xué)校教育帶給孩子的影響更重。時間久了，孩子的內(nèi)心自然會造成難以抹去的陰影。

　　問題5：不良環(huán)境的影響

　　年輕父母生育之后，年齡還不是很大，對工作的熱情依然如舊，因此，家長沒有多余的時間陪孩子，但這種情況下，父母的慚愧心理油然而 生，不少家長會多給孩子零花錢，以此補(bǔ)償孩子，殊不知，孩子缺少父母的教育，拿著錢去玩兒游戲不能自拔，從而耽誤了學(xué)業(yè)，中國家長普遍存在的這個教育缺 陷，你有嗎？

　　問題6：粗暴的教育法

　　孩子從小調(diào)皮，家長對其的教育可能一次兩次根本沒用，有些家長就開始來硬的，給孩子提出了各種條條框框，如果孩子違反就各種打罵， 甚至是讓孩子在門外面站著，這種方法，只會讓孩子在恐懼父母的前提下去改正的，而不是發(fā)自內(nèi)心體會到事情本身的錯誤，因此，這種教育方法很容易傷害孩子的 心靈，甚至?xí)尯⒆釉诔砷L后出現(xiàn)暴力傾向。

　　問題7：忽視體能培養(yǎng)

　　國人一直說的一句話：知識改變命運(yùn)。單純看這句話是沒錯兒的，但如果一個人只會學(xué)習(xí)，沒有社會生存的經(jīng)驗，就難以在社會上立足，難 道出門就要算算術(shù)背文言文嗎？為什么要減負(fù)，就是因為中國孩子大把的時間放在學(xué)習(xí)上，身體素質(zhì)下降、獨(dú)立能力下降才出現(xiàn)的后果。

　　中國式教育有諸多精華的地方值得我們學(xué)習(xí)、實踐，但凡事過猶不及，要有個度，學(xué)習(xí)的同時重視其他興趣愛好的培養(yǎng)，一味的培養(yǎng)愛好或者扎頭苦學(xué)，都不是我們提倡的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

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