同心同德謀發(fā)展 踔厲奮發(fā)達使命

——甘肅北方技工學校2023-2024學年第一學期工作計劃

櫛風沐雨見肝膽，砥礪奮進續(xù)華章。本學期,學校以集團24字工作方針“中進高出，三教并重，提質培優(yōu)，高端帶動，突出特色，多元發(fā)展”為引領，以西北學區(qū)“樹立品牌，突出特色”為工作基調，全面貫徹黨的二十大會議精神和新修訂的職業(yè)教育法，認真落實習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以全面提高人才培養(yǎng)質量為目標，同心協(xié)力，奮發(fā)作為，扎實改進工作作風，狠抓各項工作落實，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績，加快推動集團教育事業(yè)高質量發(fā)展?，F(xiàn)就我校本學期的各項工作制定如下計劃：

一、工作目標

2023年是落實黨的二十大精神的開局之年，是“三抓三促”行動的關鍵之年，也是我校在職業(yè)教育提質培優(yōu)、增值賦能的機遇期和改革攻堅、爬坡過坎的關鍵期。

新學年伊始，學校黨建工作要堅持“思想引領”，加強全體黨員政治學習，深入貫徹習近平總書記重要講話精神和黨的二十大精神，通過舉辦專題培訓、知識競賽、召開專題組織生活會等形式，立足崗位建功立業(yè)。堅持“作風引領”，推動教風、校風、學風發(fā)展。堅持“素質引領”，開展“悟初心、強黨性、見行動”等系列主題活動。堅持“典型引領”，擴大黨員“先進性”影響，樹立黨員隊伍“領頭羊”形象。對黨員教師開展正確的教育和引導，通過學校官網、公眾號、自媒體，將黨員隊伍中的新做法、新經驗、新典型，更加形象、生動的進行宣傳報道，正面引導廣大黨員教師以更高的目標和標準嚴格要求自己，爭當“學習的楷模，趕超的標桿”，引領全體教職員工增強先爭創(chuàng)優(yōu)的工作熱情，大力營造積極向上的氛圍。

二、工作措施

（一）強化黨建引領“主心骨”，畫好共建共治“同心圓”

全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把黨建擺在統(tǒng)領的位置，狠抓政治建設，增強政治定力。

1.深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神和黨的二十大精神。把深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神和黨的二十大精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務，作為學校黨支部政治重點，列入干部和教職工教育培訓重要內容。堅持先學一步、學深一層，扎實抓好廣大黨員、教師的全覆蓋培訓，用黨的二十大精神統(tǒng)一思想、指導實踐、引領發(fā)展。

2.強化黨建統(tǒng)領，落實全面從嚴治黨責任制。落實“意識形態(tài)工作責任制”和“黨風廉政建設責任制”，全面落實從嚴治黨、從嚴治教要求，抓好干部隊伍梯隊建設，加強教職工的紀律教育與廉政教育，用好監(jiān)督執(zhí)紀“第一種形態(tài)”，嚴肅工作作風、強化紀律約束。

3.健全黨建工作體制機制。將黨建工作和學校事業(yè)發(fā)展同部署、同落實、同考評。深化“黨建+”模式，開展黨員先鋒崗評選活動，發(fā)揮好支部戰(zhàn)斗堡壘、黨員先鋒模范作用。抓好入黨積極分子培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮工會、共青團等群眾組織的作用。

（二）加強新時代人才隊伍建設，鍛造高質量發(fā)展中堅力量

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，造就高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，加強師德師風建設，落實立德樹人任務，做“四有好老師”是加強教師隊伍建設的根本。

1.新學期，學校在人才選拔引進中，行政辦公室要統(tǒng)籌協(xié)調，嚴格把關，要深入推行公開招聘、競爭上崗、按崗選人，擇優(yōu)聘用、合約管理制度，建立完善人才引進和培養(yǎng)程序。對學校發(fā)展急需的緊缺人才，采取更加靈活和特殊的政策，逐步建立以學科帶頭人引領的多元化專業(yè)師資隊伍，加大對高端領軍人才的引進力度。升學部人才引進嚴卡學歷和教資，中職部必須要有過硬的技術水平和對應的技能等級證書方可上崗。

2.學校要進一步規(guī)范崗位考核標準和考核程序，建立以崗位管理為核心的品德、能力和業(yè)績綜合考核。完善考核管理制度，建立公平公開、標準嚴格、程序規(guī)范、具有引導激勵作用的考核制度。建立完善教職工晉升通道，規(guī)范晉升條件、程序和管理制度，逐步實現(xiàn)教職工晉升規(guī)范化。

3.強化制度建設，分批開展教師類、干事類和工勤服務類人員各類培訓，明確崗位職責、任務、任職條件和考核標準，完善配套制度，推進人員管理模式從“身份管理”向“崗位管理”轉變。營造優(yōu)秀人才脫穎而出的政策環(huán)境，進一步完善人才使用制度，健全和推進分類崗位設置與聘任制度、人才培訓進修制度等。

4.推動教師專業(yè)成長。教師專業(yè)化發(fā)展是學校的核心競爭力，創(chuàng)新教師學習培訓提高的方法，促進教師綜合素質的增強和專業(yè)水平的提升。通過自主研修、專家引領、專題研討、主題論壇、反思總結、外派交流等，著力培養(yǎng)推介學校名師。

（三）凝心聚力抓好各項工作落實，奮力推進學校事業(yè)高質量發(fā)展

1.行政保障——著力提升行政效能，服務保障教育教學

行政辦作為學校的窗口部門，要充分發(fā)揮好總開關、總樞紐、總調度的作用，進一步規(guī)范管理、優(yōu)化服務、強化執(zhí)行，為學校的發(fā)展作出新的貢獻。一是堅持“規(guī)范辦文、依規(guī)辦會、高效辦事”的首位意識，進一步規(guī)范公文辦理，結合學區(qū)最新要求，把公文處理制度修訂與宣傳貫徹工作落到實處；進一步改進會風文風，規(guī)范會議組織流程、會議材料模板、會議要求提示，確保會議質量與辦會效率；進一步明確辦事規(guī)范，以制度建設為重點，加強與各處室對接工作流程，提高制度過會效率、規(guī)范制度公示機制。二是堅持“交必辦、辦必果、果必報”的工作原則，聯(lián)合稽核處做好各部門督查督辦工作，推動學校各項規(guī)章制度落到實處。提高督辦工作的透明度，按照學校各類管理制度，強化工作通報制度，及時進行通報表揚、定點指正、挖掘推廣更多好經驗、好做法，努力促成“比學趕超”生動局面。三是做好“檔案中心”建設，推動檔案管理現(xiàn)代化。根據(jù)檔案管理要求，對上級下發(fā)的文件要認真、規(guī)范、及時處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無疑漏、無丟失，對有價值的文件、合同、信函等文書資料進行整理、歸類、建檔，收集整理體現(xiàn)學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規(guī)范，符合保密要求，更好地為教育教學及各項工作服務。四是廣泛了解與學校有關的外部信息和上級精神，做好上傳下達，拓寬信息半徑，增加信息密度。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、打印文件、會議記錄、會議通知等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯，各項文件材料，力求及時、準確，優(yōu)質、高效；五是抓好信息報送不松懈，及時做好學校信息報送與發(fā)布、組織開展學校信息工作專題培訓，進一步提高發(fā)文速度與發(fā)文質量，推動學校宣傳工作邁上新臺階，向社會充分展示我校的辦學成就,努力擴大學校的知名度和美譽度。

2.學生管理——加強德育管理力度，營造良好教育生態(tài)

育人為本，德育為先。新學期，持續(xù)深化分年級管理，不斷探索分年級管理的新思路、新舉措和新方法，做到學生管理和德育建設規(guī)范化、精細化。本學期，實行“教務分年級”管理模式，各年級主任和教務副主任要通力配合，年級在主抓學生德育工作的同時，要配合教務科出臺新的管理辦法，夯實課堂管理，做到五育并舉，五育融合，將學生學習抓實、抓牢，力爭要讓教育教學上一個臺階。堅持以生為本，創(chuàng)新育人方式，加強德育工作的針對性、主動性和實效性。做到環(huán)境育人、學科滲透和家校共育多措并舉。一是根據(jù)職業(yè)教育學生結構特征，留守、單親學生比例逐年增大，為此加強學生良好生活、學習習慣的養(yǎng)成尤為重要。繼續(xù)執(zhí)行學生會執(zhí)勤管理學生、年級組協(xié)助政教處管理德育常規(guī)，逐步形成常態(tài)化管理模式。二是打造特色課程，開設美育社團。

本學期繼續(xù)增設學生喜歡、符合職業(yè)教育特色的社團課程，同時將社團課與課后服務有效對接，提升課后服務教育質量，培養(yǎng)中職學校學生的興趣愛好，培養(yǎng)一技之長和意向特長，讓孩子們在職業(yè)教育中成就美好未來。三是定期開展文明禮儀、網絡素養(yǎng)教育、愛國教育、法制教育、安全教育、心理健康等系列活動，用活動激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生遵守紀律的品質。四是加強學生管理制度建設。加強宏觀控制，制定和完善學生在校生活各個方面的規(guī)章制度，使學生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。加強微觀工作制度建設，減少處理學生違紀行為的隨意性，從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統(tǒng)一、處理結果不公開等問題。五是加強班主任隊伍建設，定期召開班主任能力提升培訓會、班級管理能力提高經驗交流等活動，有效指導全校班主任管理好班級，提升班級管理的能力。六是推動家校共建工作。抓好學校、家庭、社會三 結合教育，促進學生發(fā)展。重視家庭、學校、社會的配合，形成教育合力。本學期，政教處協(xié)同年級組、教務處共同組織推動家校共建工作，開設家長學校，定期開展家庭教育講座、交流等活動，提高職教家長育人能力。七是年級管理彰顯辦學特色。一年級主抓行為養(yǎng)成，學生心理健康教育。重點培養(yǎng)學生的行為養(yǎng)成習慣，以學生行為規(guī)范為重點，以學生學會做人、學會學習、學會生活、學會審美、學會自控、學會發(fā)展為宗旨，關注學生的日常生活，逐漸使學生形成各種良好的行為習慣。二年級引導學生樹立升學意識，提前備考，緩解就業(yè)壓力。嚴格執(zhí)行職高班課程安排，加強技能訓練和文化課學習，并舉升學和就業(yè)“兩條腿”走路的政策。在保障學生技術技能培養(yǎng)質量的基礎上，加強文化基礎教育，擴大貫通培養(yǎng)規(guī)模，讓學生就業(yè)有能力、升學有優(yōu)勢、發(fā)展有通道。三年級以學生就業(yè)安置為核心，加強對學生就業(yè)指導，讓學生在就業(yè)意識上能夠正視嚴峻的就業(yè)形勢，主動適應社會需要，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)意識。同時，針對已報考職教考試和普通高考的學生，設立沖刺班，采用專項培養(yǎng)模式，在注重文化課培養(yǎng)的同時提高專業(yè)技能教學，全面提升升學率。

3.教育教學——推進課堂教學改革，提升教育教學質量

積極發(fā)揮教務處的功能作用，以建設“嚴謹?shù)慕田L，濃厚的學風，優(yōu)良的校風”為工作方針，以抓實教學常規(guī)管理為抓手，以對口升學考試為主線，做強普高，做大職高、做精技能就業(yè)，形成特色，創(chuàng)建品牌，全面提升教學質量，打造省級重點職業(yè)學校。一是規(guī)范教學行為,加強常規(guī)教學管理力度。進一步提高教師責任意識,明確工作重點,重視常規(guī)教學工作的落實。本學期嘗試推行教學工作“六字”方針（即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、批改輔導要“細”），并把這“六字”方針作為我校強化教學中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規(guī)范化教學管理的重大舉措。二是進一步加強細節(jié)管理，規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化。抓備課深化，采取集體備課和個人二次備課相結合的方式，從以往教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變；抓主題教研活動，以解決課堂教學問題為目的，積極開展課改研究帶領教師學習新理念，轉變舊思想，研究新教法，嘗試“班級分層\分組教學”的高效課堂模式，研訓結合，增強教研活動的有效性；深入落實以老帶新，相互傳遞新的教學動態(tài)，溝通交流新的教學思想，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，使新教師很快進入角色，向校級名師的行列邁進。三是促進教師專業(yè)的發(fā)展。充分利用專業(yè)課程培訓，學科網自主學習及其它教研形式,促進全體教師教學思想的轉變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。同時，進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系,通過抽查聽課情況，平時考試成績及學生問卷調查等形式幫助教師了解自己,調節(jié)自己的教學行為,不斷改進完善教育教學方法,提高教師的教學質量意識和教學工作的積極性。四是完善教研管理,促進教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能,強化教研工作。各教研組要認真貫徹落實教學計劃，科學安排教研活動，各教師要嚴格按教學計劃進行教學,努力提高教師參加教研活動,承擔教研任務的積極性。五是賽教融合，通過常規(guī)教學和校級技能大賽選拔儲備大賽人才。采取“以賽促教、以賽促學、以賽促改，賽課融通、賽訓結合”的教學模式，深化產教融合，完善競賽體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實提高學生職業(yè)技能和綜合素質，為后續(xù)參賽蓄力。舉辦校級技能大賽，提高學生專業(yè)技能，對標對口升學考試加分標準，幫助學生對口升學考試加分，實現(xiàn)學生升學成績大突破。六是升學部繼續(xù)推進教學改革，落實向常規(guī)要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中，繼續(xù)提煉和實踐六環(huán)節(jié)的教學思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，認真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務。徹底改變一言堂，做到因材施教，因人施教，不斷加強對課堂、作業(yè)和質量的調控。增強教研活動的針對性，落實以老帶新，優(yōu)勢互補的導師工程，認真開展聽評課活動，加強監(jiān)督檢查和調研反饋密度，采取周考、月考方式，樹狠抓教育教學，爭取在學業(yè)水平測試中取得高水平。

升學部以教育教學質量為中心，以課堂管理為核心，深入鉆研教材，研究課程標準，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學檢查，規(guī)范教師行為，提高教師教學能力。及時了解、關注學生心理，預設學生學習動向，落實因材施教的教學原則，激發(fā)學生學習的主動性。同時，升學部要和我校整體管理體制保持一致，要將我校多年的管理體制滲透到高中學生管理中，做到以生帶生，本年度，我校升學部“以生帶生”極不理想，因此，升學部本年度要在這一塊要下功夫,用實招，求突破。其次，針對我校的三年級高考班，高中部要花時間、花精力，研究新高考政策，力爭我校明年第一年高考旗開得勝。

4.招生就業(yè)——完善招生就業(yè)機制，積極拓寬辦學空間

新學期，就招處緊跟學校發(fā)展思路與安排，以高進技退、雙招并舉、融合發(fā)展為整體方向，全面落實各項工作任務，積極開展新學期各項工作。一是分析2022—2023年秋季招生工作中的得與失，結合學校實際情況，以在校教職工的個人能力為依據(jù)，制定實用性、操作性較強的《2023-2024年冬宣春招實施方案》。在具體招生工作中，分解招生任務，建全招生工作評比制度，繼續(xù)實行“層層包干、層層負責”制度，簽訂年級、班級招生任務目標責任書，確保本年度冬季招生任務全面完成。二是結合教職工實際招生能力，開展針對性強、使用性較廣的招生專題培訓。新入職教師要從學校發(fā)展史、基本概況、專業(yè)設置、教學管理、就業(yè)安置及招生技巧等方面進行系統(tǒng)培訓；招生團隊成員從招生團隊政策、管理辦法、技巧分享等方面進行培訓；班主任從學生動員技巧、市場開拓技巧等方面開展培訓。因材施教，全面提升在校教職工的綜合招生能力和各項業(yè)務水平。三是就招處牽頭，各科室配合，年級組落實，組織班主任對在校學生進行招生動員，充分利用在校學生的力量實現(xiàn)冬季招生以生帶生。根據(jù)學校實際情況，統(tǒng)計、制作簡章、彩頁、筆記本、展架等招生宣傳物資，按需按量制作、發(fā)放。四是繼續(xù)在各地縣生源地初中、職業(yè)學校、培訓機構及政府機構中尋找合作渠道。在消防工程專業(yè)聯(lián)合辦學、校企合作和新能源汽車產教融合班的基礎上，在學前教育等其他專業(yè)上下功夫，力爭促成更多專業(yè)化訂單式培養(yǎng)，成立產教融合班，打響學校特色專業(yè)，拓寬招生渠道。五是各班主任配合就招處，對20級待就業(yè)學生的所學專業(yè)、學生意愿及家庭住址等情況進行排查摸底，并更新待就業(yè)學生數(shù)據(jù)庫，政教處統(tǒng)計需要二次安置的學生并上報就招處。就招處根據(jù)推薦就業(yè)采取專業(yè)對口、多向選擇、自主擇業(yè)的原則，始終讓學生在就業(yè)競爭中處于主動地位。六是就招處安排專人做好已畢業(yè)學生的跟蹤回訪工作，收集優(yōu)秀畢業(yè)生信息。及時了解學生去向，隨時掌握其就業(yè)動態(tài)，保證統(tǒng)計就業(yè)信息的真實性、準確性及完整性。電話回訪已實習、就業(yè)安置的學生，了解學生上崗后薪資待遇、食宿、工作環(huán)境等情況，及時掌握大部分學生對工作的滿意程度，并及時解決上崗學生在工作中遇到的困難，讓每位學生有歸屬感。七是按照學校人員結構調整，制定《短期招生培訓實施方案》，制作招生（招工）簡章。暫擬定招生工種有：美容美發(fā)、化妝美甲、電焊、機車司機、康復理療（老年護理），西點烘焙。此外，可以發(fā)揮我校區(qū)位優(yōu)勢，吸納宗家梁和彩虹城等附近區(qū)域的中小學生，利用學前教育實訓場地，開展舞蹈、電子琴、書法等藝術培訓，不斷拓寬學校增收創(chuàng)收渠道。

5.項目培訓——樹立項目培訓觀念，提高項目管理意識

培訓科以“突出重點，狠抓落實，強化執(zhí)行，提升實效”為中心，深入貫徹上級部門精神，不斷加強職業(yè)院校技能提升培訓工作，以落實培訓政策為核心，實施就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、以培訓引導就業(yè)、以援助保障就業(yè)，著力解決培訓工作最直接、最現(xiàn)實的問題，確保培訓工作取得新的突破。一是增強全局觀念，擴大宣傳力度。牢固樹立全校一盤棋的意識，重視與學校領導、各部門、廣大教師的團結協(xié)作，做到多請示、多溝通多互助。利用各種媒介加大宣傳力度，爭取全社會的理解和支持，努力實現(xiàn)“就好業(yè)、培訓上等級、強內涵的良好局面”。二是做好對培訓學員的就業(yè)服務，著重做好企業(yè)的調查摸底，做到讓每一位學員放心。為學員的正確擇業(yè)提供參考和幫助。開展學員就業(yè)指導專課，形成正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀；培養(yǎng)學員吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，引導學員進行職業(yè)生涯設計，端正心態(tài)，明確努力方向為將來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎。三是繼續(xù)加強與人社局、教育局、就業(yè)局、民政和社會保障局等部門的密切聯(lián)系，努力爭取相關政策扶持和培訓工作的支持；加強與各類企業(yè)人力資源部門的橫向聯(lián)系及時了解各類培訓需求；積極與兄弟培訓單位聯(lián)系，借鑒培訓思路和經驗，努力實現(xiàn)資源共享。

6.學籍管理——壓實學籍管理職責，提高操作管理水平

學籍管理是教學管理的重點，是開展教學管理工作的基礎保障。本學期學籍管理處要進一步拓寬功能、統(tǒng)籌兼顧，在服務學生中體現(xiàn)新作為。不斷規(guī)范管理，不斷完善我校學生學籍及資助工作相關制度，結合上級主管部門檢查反饋及時完整整改工作。積極向上級主管部門及同類院校交流學習，定期開展資助自查工作，進一步規(guī)范我校學生學籍及資助管理工作。強化基本職能，推動工作標準化，堅持“規(guī)范注冊、依規(guī)注銷、高效申報”的首位意識，保證每一項工作有章可依。

7.財務管理——健全內控管理制度，提高財務工作水平

財務工作是學校各項工作能順利開展的重要組成部分，是學校正常運營的基礎。新學期，財務科將嚴格按照財務管理制度和財務要求認真落實“收支兩條線”的原則，發(fā)揮財務審批系統(tǒng)的作用，有條不紊的開展財務工作。一是認真貫徹執(zhí)行財務制度和財務紀律，對學校各種資金的使用，進行合理的分配和有效的核算控制。通過記賬、算賬、報賬等一系列程序，反映資金的使用情況；完善財務規(guī)章制度，堵塞漏洞，嚴格監(jiān)督資金的有效使用，做到“收支兩條線”。二是以實施財務軟件為契機，實現(xiàn)集團財務終端審批制度，促進財務工作科學化、規(guī)范化、合理化發(fā)展。認真落實財務管理人員職責。明確責任分工到人，做到錢帳分管。

8.后勤保障——優(yōu)化后勤工作保障，提升校園服務質量

后勤不“后”，以“勤”為先。后勤處堅持以學?？傮w工作為指導，為教學服務，為師生服務的宗旨，強化后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務工作質量,為全體師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習和生活環(huán)境。一是建立健全科學、規(guī)范的校產管理制度，及時做好校產登記、保管、申領、維修等各項工作，鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發(fā)揮設備的“育人”功能，做到物盡其用。二是加強安全、衛(wèi)生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養(yǎng)成與內化，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。三是按照學校食堂等級量化標準的相關規(guī)定和要求，進一步完善食堂工作的各項制度，重視食堂管理，樹立安全第一意識，加強檢查監(jiān)督機制，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。四是開源節(jié)流，增收節(jié)支，加強用電用水和日常檢修管理，把堅持勤儉節(jié)儉、反對鋪張浪費，精打細算真正“把錢花在刀刃上的”思想放在后勤工作的首位。

耕耘更知韶光貴，不用揚鞭自奮蹄。新時代，新理念，新要求，新使命，職業(yè)教育大有可為，也應大有作為。在新的學期里，北方人將牢記“為黨育人，為國育才”的初心使命，認真學習貫徹落實黨的二十大精神，砥礪奮進、積極作為，勇毅前行，高標準高質量完成各項學期任務，不斷提升辦學質量和辦學水平，讓職業(yè)教育“有奔頭”，讓學生升學有優(yōu)勢、發(fā)展有通道，讓每個青年都有人生出彩機會，努力辦成有溫度、有高度、有品質的中職學校，為社會主義現(xiàn)代化強省強市建設貢獻職業(yè)教育力量。

甘肅北方技工學校

2023年9月1日